Em entrevista ao Conselho Federal de Psicologia (CFP), o deputado Pedro Wilson afirmou ter articulado o requerimento por dois motivos. Ele era presidente da Comissão de Educação e Cultura quando o PL foi apresentado, na década de 90. Na época, ele relata, foram ouvimos diversos segmentos da Universidade Católica de Goiás, Universidade Federal de Goiânia e da Universidade de Brasília, o Conselho de Psicologia e entidades da área de pedagogia, que argumentaram contra o PL.

 

“Pesquisamos e somente encontramos um curso de Psicopedagogia na Argentina. Psicopedagogia é uma especialização importante na área da educação e de profissionais das áreas de Pedagogia e Psicologia, seja do ensino e/ou de clínica”, afirma o deputado.

Ele avalia que o PL, que estava arquivado, foi reapresentado na Comissão de Trabalho porque previam que o debate na Comissão de Educação e Cultura (CEC) seria mais público e poderia assim ser recusado novamente. Para o parlamentar, na Comissão do Trabalho avalia-se mais o lado de profissão, do trabalho e, na CEC, avalia-se a profissão, a fundamentação acadêmica e a interdisciplinaridade, e mesmo a colisão ou subtração de atividades de professores licenciados, pedagogos e psicólogos.

 

Outro motivo para a apresentação do requerimento foi a demanda dos profissionais da Psicologia e da Educação: “houve também apelo de um grupo de educadores, psicólogos e pedagogos. É muito importante que a universidade e a sociedade saibam deste assunto e avaliem seus objetivos e sua conseqüência. Não há nada que crie obstáculos para psicopedagogos trabalharem, mas a exclusividade retira direitos humanos universais dos formandos em Pedagogia e Psicologia. Assim, a continuidade do debate torna-se urgente e imprescindível”, argumenta Wilson.   

O recurso tem a finalidade de levar o projeto para o Plenário. Quando o PL entrar em pauta, será possível apresentar emendas e será designado novo relator, que pode discordar da aprovação nas comissões.

 

O Conselho Federal de Psicologia e a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (Abrapee) são contrários à regulamentação da atividade de psicopedagogia proposta pelo PL  3512/2008, por avaliar que se trata uma especialidade de prática profissional, não de uma nova profissão. Confira a nota.